昨天发现的一些系统漏洞被草率地堵上了，尽管堵得不太彻底，不过还是证明了学校是在关注着学生们生活的“某些”方面的，只不过关注点有些偏颇：
学校有时间修系统漏洞，没时间回应学生正常出校的诉求；
有钱搞五颜六色的通行码，没钱改善一下混乱复杂的教学系统；
有能力与各种大小企业洽谈，没能力给学生多放几个垃圾桶、换一个好用的饮水机…
不禁想问：为什么这所“世界一流大学”、“全国最好的本科教育”，竟于在读生的心中积累了如此多的愤怒和无奈？为什么学校的行政管理正一步步远离它应有的、与学术能力相匹配的水平？
原因或许很复杂，但盛行的形式主义和官僚主义应该是最显而易见的原因之一：在这些风气的影响下，学生变成了行政的末端，是一群纯粹的被执行者。行政的目的发生了变化，学生已经不是行政主体，而是被作为一个对象；不是一群有着各自想法和目标的成年人，而是作为一个个统计数字中的一部分。越来越少的行政者考虑的目标是学生，越来越少的人敢于就学生的问题和需求真诚地面对和沟通。
疫情防控、垃圾分类、文明城市、新生书院… 很多理由变成了对外或对上级展示的成果，变成了工作总结中的一个个“实现了”的目标，也同时变成了种种问题的导火索、随意决策的挡箭牌。正是在些背景下，有一些决策者，他们拥有着各方面的资源，不错的整体目标，却做着连大腿都懒得拍的决策；但这也丝毫没有影响他们的生活。每天还是会照常下班，将车从地下停车场中开过不允许学生通行的东门，冬天路上也不会有像学生生活区中那样的雪和冰。很显然，这里可能是学生的半个家，却不会是他们的家。
“倘若批评不自由，则赞美亦无意义。”已经有很长时间，无法得到回应的校内诉求转向了校外，先像石子一样激起千层波浪，再被“石沉大海”，种种声音埋没在互联网的一角。同时，在竞争日益激烈的环境中生活的学生们，可能无暇顾及那么多的“小事”，无暇再去追究一些过去的责任：他们希望在这里，能为自己、学术界或是我们社会的未来学那么一些知识；他们希望这里能成为他们人生的一个向上的转折点；他们可能没有那么多精力和能力，再去和这些事情做太多的斗争。他们希望，他们的这所大学，会是一所令他们骄傲的大学；他们需要的，或许只是一个简单的回应，一个简单的举措。
最令人心寒的莫过于，当下的再次“封校”已不是偶然，而是种种原因影响下的必然结果。手中的校园卡失去了通行权限，而我也正在找寻对这里渐渐失去的信心。
灰掉的通行码可能很快就会重新变成不同的颜色，但灰掉的心可能会永远显示“无通行权限”。
Limos
Mar. 4th, 2021
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